Steeds meer Europese landen nemen concrete stappen om kunstmatige intelligentie (AI) te integreren in hun onderwijssystemen. Het doel: leerervaringen verbeteren en administratieve processen efficiënter maken. Hieronder belichten we hoe drie landen – Oostenrijk, het Verenigd Koninkrijk en Frankrijk – AI implementeren in hun onderwijsbeleid.

Oostenrijk: Strategische Integratie van AI in het Curriculum

Het Oostenrijkse Federale Ministerie van Onderwijs, Wetenschap en Onderzoek (BMBWF) zet zich actief in om AI een vaste plaats te geven in het onderwijs. Het ministerie erkent de transformerende kracht van AI en werkt aan een brede strategie om:

• AI-onderwerpen te integreren in het nationale curriculum, zodat studenten essentiële digitale vaardigheden verwerven;
• Leraren te trainen in het effectief gebruik van AI-tools in de klas;
• Samen te werken met technologische instituten om AI-gestuurde leermiddelen te ontwikkelen die aansluiten bij diverse leerbehoeften.

Meer informatie: BMBWF

Verenigd Koninkrijk: AI voor Efficiëntie en Gepersonaliseerd Leren

Het Britse Department for Education (DfE) heeft specifieke initiatieven ontwikkeld om generatieve AI binnen de onderwijssector te benutten. In januari 2025 publiceerde de DfE richtlijnen voor het veilige en effectieve gebruik van AI in het onderwijs, met nadruk op:

• Dataprivacy en ethische aspecten;
• Overheidsfinanciering voor AI-tools die administratieve taken verminderen, waardoor leraren meer tijd kunnen besteden aan studenten;
• Pilotprojecten op scholen om de effectiviteit van AI-ondersteunde leerplatformen te testen, met mogelijke bredere implementatie op basis van positieve resultaten.

Meer informatie: DfE

Frankrijk: Nationale Consultatie en AI in het Onderwijsbeleid

In januari 2025 startte het Franse Ministerie van Nationaal Onderwijs, Hoger Onderwijs en Onderzoek een nationale consultatie over AI-gebruik in het onderwijs. Dit initiatief leidt tot:

• Een charter met richtlijnen voor AI-toepassingen in pedagogische en administratieve contexten;
• AI-training voor middelbare scholieren via het Pix-platform vanaf het academisch jaar 2025;
• De inzet van een generatieve AI-chatbot ter ondersteuning van administratieve medewerkers in alle academies, met als doel efficiëntie te verhogen bij personeelszaken.

Met deze initiatieven tonen Europese landen hun ambitie om AI op verantwoorde wijze te integreren in het onderwijs. De komende jaren zullen uitwijzen hoe deze ontwikkelingen bijdragen aan innovatie en kwaliteitsverbetering binnen het onderwijslandschap.

Meer informatie: Intelligence artificielle au service de l’éducation : des mesures ambitieuses pour accompagner les usages des élèves et des professeurs | Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche.