Soms voel je het meteen als je een ruimte binnenloopt.
Geen afwachtende houding. Geen “we gaan eens kijken wat dit wordt”.

Maar energie.

Zo begon de trainingsdag Vibecoding bij TechNova. Geen theoretische verkenning van AI. Geen beleidsmatige abstracties. Maar een werkdag. Een bouwdag.

Een dag waarop onderwijsprofessionals besloten om technologie niet te volgen, maar te sturen.

Start: kaders en richting

We begonnen de ochtend met het scherpstellen van de bedoeling.

Wat betekent AI-first development in het onderwijs?
Niet dat AI het werk overneemt.
Wel dat je als docent sneller van idee naar werkende tool kunt bewegen.

We spraken over makersmentaliteit. Over digitale soevereiniteit. Over de vraag hoe je technologie begrijpt in plaats van consumeert.

De kernvraag was simpel:

Bouw je iets omdat het technisch kan?
Of omdat het didactisch iets versterkt?

Dat gesprek zette meteen de toon.

Meerwaarde voor onderwijs: eerst de les, dan de code

Voordat iemand ook maar één regel code zag, zoomden we in op leerwaarde.

Elke deelnemer koos een onderwijscontext. Geen generieke demo’s, maar echte vraagstukken uit hun eigen praktijk.

We werkten met drie beoordelingscriteria:

• Wat is het concrete leerdoel?
• Wat levert het de student aantoonbaar op?
• Versterkt de tool het denken, of alleen de snelheid?

Het verschil werd voelbaar.

Een quiz is niet automatisch didactisch waardevol.
Een gamification-element is niet automatisch motiverend.

Maar een tool die studenten dwingt om beter te redeneren, reflecteren of onderbouwen? Dat is impact.

Tooling & workflow: van prompt naar product

Daarna werd het praktisch.

We bespraken de basis van de stack:
Framework.
GitHub voor versiebeheer.
Vercel of Netlify voor deployment.

Maar het echte omslagpunt zat in iets anders: vibe-prompting.

Niet “schrijf een tekst”, maar:

Ontwerp een product.

Deelnemers leerden hun prompt te formuleren als ontwerpdocument:

• Doelgroep
• Functionaliteit
• UX-wensen
• Technische randvoorwaarden
• Klaar voor hosting

Dat veranderde alles.
De prompt werd richtinggevend. Intentie werd leidend.

Voor de lunch: eerste werkende versie

En toen gebeurde wat Vibecoding zo krachtig maakt.

Binnen een paar uur stonden de eerste werkende prototypes.

Quizzen met directe feedback.
Tijdlijnen die denkprocessen expliciet maken.
Teken- en rekentool.
Games met levels die alleen doorgaan bij juiste redenering.

Niet perfect.
Wel werkend.

En dat geeft vertrouwen.

Middag: professioneel maken wat je bouwt

Na de lunch verschoof de focus.

Nu ging het over professionalisering.

We maakten GitHub-repositories aan.
We committen wijzigingen met duidelijke boodschappen.
We pushten naar de cloud.

Versiebeheer werd geen technische extra, maar een veiligheidsnet.

Daarna volgde deployment. De stap die vaak blijft liggen.

Van prototype naar publieke link.
Van lokaal experiment naar stabiele URL.

Dat moment, wanneer iemand zijn of haar eigen tool live ziet staan, blijft bijzonder.

Dat is geen oefening meer.
Dat is eigenaarschap.

API’s en verantwoordelijkheid

Voor de snellere deelnemers was er de Route Plus.

API-koppelingen.
Environment variables.
Kostenbeheer.
Veilig omgaan met keys.

Want AI-geletterdheid betekent ook begrijpen hoe je veilig deployt.

Nooit API-keys in je code.
Gebruik environment variables.
Stel limieten in.
Monitor actief.

Techniek en verantwoordelijkheid horen bij elkaar.

Wat deze dag echt liet zien

Aan het einde van de dag had iedereen:

• Een werkende app
• Een GitHub-repository
• Een publieke link
• Een concrete vervolgstap voor inzet in het onderwijs

Maar belangrijker dan dat:

Ze hadden ervaren dat ze het zélf kunnen.

Niet afhankelijk van grote platforms.
Niet wachtend op externe software.

Maar zelf bouwend aan tools die precies passen bij hun didactische visie.

De echte succesvraag

Ik sloot af met één vraag:

Welke tool staat volgende week live in jouw onderwijs?

Daar zit het verschil tussen inspiratie en implementatie.

TechNova liet zien dat innovatie niet begint bij beleid.
Het begint bij bouwen.

En bouwen is begrijpen.
Begrijpen is regie.

Dank aan alle deelnemers voor de energie, het lef en de bereidheid om technologie niet alleen te gebruiken, maar te doorgronden.